Le BrevetAI de Paris-Saclay s'ouvre à tous les établissements et aux entreprises à la rentrée 2026
Le BrevetAI, lancé en septembre 2025 pour les étudiants de Paris-Saclay, s'ouvre à la rentrée 2026 à tous les établissements du supérieur, aux entreprises et au grand public via FUN MOOC, avec deux parcours sans prérequis technique d'environ 10 et 20 heures, et un accès tarifé pour les établissements privés et entreprises.
Cette ouverture offre aux établissements une brique d'acculturation IA déjà construite et reconnue, évitant de dupliquer un effort de conception pédagogique déjà mutualisé. Elle pose aussi la question du positionnement des formations internes existantes, qui devront se différencier par un contenu plus disciplinaire ou plus avancé que ce socle générique désormais accessible à tous.
Analyse produite par l’AI Transformation Office de l’ISC Paris, co-écrite avec Claude (Anthropic).
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Une conférence représentant les grandes écoles a présenté sept propositions pour l'enseignement supérieur en vue de la présidentielle, incluant la formation tout au long de la vie à l'intelligence artificielle et aux compétences stratégiques, ainsi que des chantiers sur la qualité des formations, l'investissement dans la recherche, l'attractivité internationale et la coopération avec les entreprises.
Ce plaidoyer place la formation continue à l'IA au cœur des priorités politiques pour l'enseignement supérieur, renforçant la légitimité des offres de formation tout au long de la vie proposées par les établissements. Il invite aussi les universités et écoles à anticiper des arbitrages budgétaires et réglementaires qui pourraient conditionner le financement de la recherche et l'attractivité internationale dans les années à venir.
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Cette inquiétude déplace le débat de l'outil vers la valeur du diplôme et des compétences qu'il certifie face à l'IA. Les établissements d'enseignement supérieur ont intérêt à clarifier, filière par filière, ce que la formation apporte de spécifique (jugement, créativité, expertise humaine) que l'IA ne peut remplacer, afin de rassurer étudiants et futurs employeurs.
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Une université française a voté le 2 octobre une charte IA s'adressant à tous ses publics (étudiants, enseignants, vacataires), reposant sur quatre principes : curiosité, transparence, précaution et parcimonie, avec un choix d'outil dépendant de la sensibilité des données traitées.
Cette charte illustre une tendance de fond dans l'enseignement supérieur : la structuration de cadres d'usage de l'IA autour de la transparence des productions et de la classification des données selon leur sensibilité. Elle offre un point de comparaison utile pour d'autres établissements souhaitant harmoniser leurs pratiques et montre une convergence croissante des principes de gouvernance de l'IA dans l'ESR.