Jedha AI School lance 6 formations entièrement dédiées à l'IA sur 3 campus dès la rentrée 2026
Jedha AI School ouvre pour septembre 2026 six programmes de Bachelor et Master entièrement dédiés à l'intelligence artificielle, couvrant gouvernance, éthique et développement IA, sur ses campus de Paris, Lyon et Bordeaux. L'école se positionne comme alternative pure-player IA face aux grandes écoles généralistes.
L'arrivée d'acteurs spécialisés proposant des cursus intégralement dédiés à l'IA intensifie la concurrence pour les écoles de commerce et d'ingénieurs généralistes, qui doivent clarifier la valeur ajoutée de leurs propres parcours IA. Cette diversification de l'offre de formation oblige les établissements traditionnels à accélérer leurs partenariats industriels et la spécialisation de leurs enseignants-chercheurs sur ces thématiques. Les étudiants disposent désormais d'un choix élargi entre formations pure-play et cursus généralistes enrichis d'IA.
Analyse produite par l’AI Transformation Office de l’ISC Paris, co-écrite avec Claude (Anthropic).
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Une conférence représentant les grandes écoles a présenté sept propositions pour l'enseignement supérieur en vue de la présidentielle, incluant la formation tout au long de la vie à l'intelligence artificielle et aux compétences stratégiques, ainsi que des chantiers sur la qualité des formations, l'investissement dans la recherche, l'attractivité internationale et la coopération avec les entreprises.
Ce plaidoyer place la formation continue à l'IA au cœur des priorités politiques pour l'enseignement supérieur, renforçant la légitimité des offres de formation tout au long de la vie proposées par les établissements. Il invite aussi les universités et écoles à anticiper des arbitrages budgétaires et réglementaires qui pourraient conditionner le financement de la recherche et l'attractivité internationale dans les années à venir.
États-Unis : la moitié des étudiants disent que l'IA a changé leur regard sur la valeur du diplôme
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Cette inquiétude déplace le débat de l'outil vers la valeur du diplôme et des compétences qu'il certifie face à l'IA. Les établissements d'enseignement supérieur ont intérêt à clarifier, filière par filière, ce que la formation apporte de spécifique (jugement, créativité, expertise humaine) que l'IA ne peut remplacer, afin de rassurer étudiants et futurs employeurs.
L'Université de Rouen Normandie adopte une charte IA fondée sur quatre principes
Une université française a voté le 2 octobre une charte IA s'adressant à tous ses publics (étudiants, enseignants, vacataires), reposant sur quatre principes : curiosité, transparence, précaution et parcimonie, avec un choix d'outil dépendant de la sensibilité des données traitées.
Cette charte illustre une tendance de fond dans l'enseignement supérieur : la structuration de cadres d'usage de l'IA autour de la transparence des productions et de la classification des données selon leur sensibilité. Elle offre un point de comparaison utile pour d'autres établissements souhaitant harmoniser leurs pratiques et montre une convergence croissante des principes de gouvernance de l'IA dans l'ESR.