61 % des lycéens utilisent l’IA pour Parcoursup, 25 % lui font plus confiance qu’aux sites officiels
Une enquête menée en 2026 révèle que 61 % des lycéens en terminale utilisent l'IA pour naviguer sur Parcoursup, 25 % accordant plus de confiance à ChatGPT qu'aux sites d'information officiels et 23 % plus qu'à Parcoursup lui-même ; 48 % font confiance à l'IA pour leurs choix d'études et 45 % pour leurs choix de métier.
L'image des formations auprès des futurs candidats est désormais filtrée par des assistants conversationnels avant tout contact humain avec les établissements. La qualité, la clarté et la structuration des informations publiées en ligne par les universités et écoles conditionnent directement la manière dont ces contenus seront réinterprétés et restitués par les IA d'orientation. Cela renforce l'urgence pour les établissements de maîtriser leur présence numérique et la fiabilité des données qui les concernent.
Analyse produite par l’AI Transformation Office de l’ISC Paris, co-écrite avec Claude (Anthropic).
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Ce plaidoyer place la formation continue à l'IA au cœur des priorités politiques pour l'enseignement supérieur, renforçant la légitimité des offres de formation tout au long de la vie proposées par les établissements. Il invite aussi les universités et écoles à anticiper des arbitrages budgétaires et réglementaires qui pourraient conditionner le financement de la recherche et l'attractivité internationale dans les années à venir.
États-Unis : la moitié des étudiants disent que l'IA a changé leur regard sur la valeur du diplôme
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Une université française a voté le 2 octobre une charte IA s'adressant à tous ses publics (étudiants, enseignants, vacataires), reposant sur quatre principes : curiosité, transparence, précaution et parcimonie, avec un choix d'outil dépendant de la sensibilité des données traitées.
Cette charte illustre une tendance de fond dans l'enseignement supérieur : la structuration de cadres d'usage de l'IA autour de la transparence des productions et de la classification des données selon leur sensibilité. Elle offre un point de comparaison utile pour d'autres établissements souhaitant harmoniser leurs pratiques et montre une convergence croissante des principes de gouvernance de l'IA dans l'ESR.